ANIMALANDIA

PROPUESTA 1: LA CONSIGNA DE DICHA ACTIVIDAD SE HA ENVIADO MEDIANTE UN AUDIO A LOS GRUPOS DE DIFUSIÓN. LA MISMA, INVITA A LOS NIÑOS A OBSERVAR UN VIDEO Y LUEGO RESPONDER MEDIANTE SUS CONOCIMIENTOS QUÉ ANIMALES RECUERDAN HABER VISTO, DE QUÉ SE ALIMENTAN Y DÓNDE VIVEN LOS MISMOS.

PROPUESTA 2: OBSERVAR EL SIGUIENTE VIDEO EN EL CUAL LAS DOCENTES PRESENTAN SUS MASCOTAS Y LUEGO, ENVIAR A LAS MAESTRAS UNA FOTO CON LA MASCOTA DE USTEDES CONTANDO SU NOMBRE Y QUÉ LES GUSTA HACER Y JUGAR.

PROPUESTA 3: ¡JUGAMOS EN FAMILIA!

LES PROPONEMOS DIVERTIRSE CON EL SIGUIENTE JUEGO. CONSISTE EN SELECCIONAR AQUELLOS ANIMALES QUE PUEDEN VIVIR EN UN HOGAR Y CUALES NO.

• https://view.genial.ly/5eb407e66972e90d8e3dfad2/game-animales

EL ADULTO QUE ACOMPAÑA LA ACTIVIDAD,INDAGARÁ A TRAVÉS DE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: ¿CUÁLES DE ESTOS ANIMALES VIVE O PODRÍAN VIVIR EN NUESTRAS CASAS? ¿CUÁLES NO? ¿POR QUÉ ELEGISTE ESE ANIMAL?

REGISTRAR LOS COMENTARIOS Y ENVIAR A LAS DOCENTE DESDE EL FORMATO QUE PREFIERAN (FOTO, VÍDEO, AUDIO,CORREO ELECTRÓNICO).

PROPUESTA 4: "LA RESPONSABILIDAD DE TENER UNA MASCOTA".

LOS INVITAMOS A OBSERVAR EL VÍDEO QUE SERÁ ENVIADO A LOS RESPECTIVOS GRUPOS DE DIFUSIÓN,EL MISMO CONTIENE LA EXPLICACIÓN DE LA CONSIGNA Y EL AUDIOVISUAL SOBRE EL CUÁL TRABAJAREMOS.

PROPUESTA 5: ¡MI MASCOTA, MI AMIGO!

OBSERVAR EN FAMILIA Y BAILAR ACOMPAÑADOS AL  RITMO DE LA MÚSICA.

PROPUESTA 6: OBSERVAMOS CON ATENCIÓN EL SIGUIENTE VIDEO DEL CUENTO "COMO TÚ" .

LUEGO, MEDIANTE UN AUDIO QUE SERÁ ENVIADO A LOS GRUPOS DE DIFUSIÓN SE LES PROPONE A LOS ESTUDIANTES ACERCARSE A SU MASCOTA Y DESCUBRIR O COMPARAR QUÉ DIFERENCIAS O SIMILITUDES ENCUENTRAN ENTRE ELLOS.