A TRAVÉS DE DIVERSAS PROPUESTAS DE JUEGO, LES PROPONEMOS A LOS NIÑOS/AS CONOCER Y RECONOCER CUÁLES SON LOS SENTIDOS, Y CUÁL ES EL ÓRGANO QUE CUMPLE CADA UNA DE SUS FUNCIONES.
LOS INVITAMOS A A EXPLORAR JUNTOS, MANIPULAR, OBSERVAR, MIRAR, ESCUCHAR, DEGUSTAR Y EXPERIMENTAR DESDE SUS HOGARES DIVERSAS SENSACIONES QUE LOS LLEVARÁN A DESCUBRIR CADA UNO DE LOS SENTIDOS.
¡VAMOS, VAMOS!
COMENZAREMOS ESTA ACTIVIDAD, BAILANDO Y CANTANDO LA CANCIÓN " CINCO SENTIDOS "- PIÑON FIJO.
- A CONTINUACIÓN, SE LE PEDIRÁ QUE REMEMOREN JUNTOS Y EN FAMILIA LAS PARTES DEL CUERPO Y SENTIDOS NOMBRADOS EN LA CANCIÓN (LENGUA-GUSTO, OJITOS-VISTA, NARIZ-OLFATO, OREJAS-ESCUCHA, MANOS-TACTO) Y LUEGO, A TRAVÉS DE LA SIGUIENTE TARJETA REFLEXIONAR.
(RECUERDEN ENVIAR AUDIOS, VIDEOS O COMENTARIOS DE A LAS DOCENTES)
PROPUESTA 2: ¡JUGANDO CON LA VISTA!
EN ESTA OPORTUNIDAD SE PROPONE A LAS FAMILIAS, POR MEDIO DE UN VIDEO ENVIADO A LOS RESPECTIVOS GRUPOS DE DIFUSION, JUGAR A DOS DIVERTIDOS JUEGOS:
- “ GALLITO CIEGO”: EL MISMO CONSISTE EN QUE UNO DE LOS PARTICIPANTES LLEVE TAPADO SUS OJOS CON (PAÑUELO, TELA, BUFANDA, O TAL VEZ UNOS LENTES DE SOL) E INTENTE TOCAR AL RESTO DE LOS JUGADORES, QUE PERMANECERÁN CERCA DEL GALLITO, PUDIENDO REALIZAR SONIDOS O LLAMARLO PARA QUE LOS ESCUCHE. EL PARTICIPANTE QUE SEA TOCADO, INMEDIATAMENTE PASARÁ A SER EL NUEVO “GALLITO CIEGO”.
- "CUARTO OSCURO": LES OFRECEMOS EXPERIMENTAR DESDE UN DESAFÍO QUE PRESENTA COMO OBSTÁCULO LA FALTA DE LUZ EN UN ESPACIO REDUCIDO. PARA ELLO, SE INVITA A INGRESAR A UNA HABITACIÓN DEL HOGAR CON LA LUZ APAGADA Y EN LO POSIBLE DURANTE LA NOCHE, PODRÁN INGRESAR TODOS JUNTOS Y DE LA MANO. DEBERÁN RECORRER EL ESPACIO TRATANDO DE NO CHOCAR NADA DE REGRESO A LA PUERTA DE ENTRADA. COMO VARIANTE DEL JUEGO, PODRÁN INTENTAR INGRESAR A LA HABITACIÓN A BUSCAR ALGO CONCRETO (UNA PELOTA, UNA MUÑECA, LA ALMOHADA, UN PELUCHE, ENTRE OTROS.)
- PARA FINALIZAR DIALOGAMOS EN FAMILIA.
PROPUESTA 3: ¡JUGAMOS CON EL OLFATO!
EN ESTE JUEGO DEBERÁN CERRAR LOS OJOS O TENERLOS TAPADOS.
EL ADULTO QUE LOS ACOMPAÑA EN ESTA ACTIVIDAD, LES IRÁ PRESENTANDO UNA GRAN VARIEDAD DE ELEMENTOS PARA QUE UNO A UNO VAYAN SINTIENDO Y OLIENDO SUS AROMAS, Y DESCUBRIENDO QUÉ SON Y A QUÉ PERTENECEN.
¡ESPERAMOS QUE SE DIVIERTAN MUCHO!
AL FINALIZAR LA PROPUESTA, ESPERAMOS QUE NOS CUENTEN QUÉ AROMAS DESCUBRIERON Y CUÁL DE ELLOS LES GUSTÓ MÁS.
PROPUESTA 4: ¡JUGAMOS CON LOS OIDOS!
EN EL DÍA DE HOY REALIZAREMOS UN JUEGO LLAMADO "EL DESPERTADOR".
CUANDO YA NO SE ENCUENTRE EN LA HABITACIÓN EL ADULTO QUE GUÍE LA ACTIVIDAD PONDRÁ EL DESPERTADOR PARA QUE SUENE A LOS DOS O TRES MINUTOS Y LO ESCONDERÁ (EN UN CAJÓN, DETRÁS DEL SILLÓN, DEBAJO DE LA CAMA, DENTRO DE ALGÚN OBJETO, ENTRE OTROS).
LUEGO, SE LLAMA AL JUGADOR PARA QUE INGRESE Y ESPERE A QUE SUENE EL DESPERTADOR, QUIÉN DEBERÁ ENCONTRARLO SIGUIENDO LOS SONIDOS QUE EMITE.
PROPUESTA 5: ¡EXPERIMENTAMOS CON EL GUSTO!
EN ESTA PROPUESTA, PREVIAMENTE SE LES SOLICITARÁ A QUIÉN GUÍA LA ACTIVIDAD QUE PREPARE (SIN QUE EL ESTUDIANTE VEA) VASOS CON DIFERENTES JUGOS DE FRUTAS.
EL JUEGO CONSISTE EN QUE EL ESTUDIANTE PRUEBE UNO A UNO LOS JUGOS Y SELECCIONE DE LA SIGUIENTE IMAGEN LA FRUTA QUE CORRESPONDE.
¡A DIVERTIRSE!
PROPUESTA 6: ¡JUGAMOS CON EL SENTIDO DEL TACTO!
LOS ESTUDIANTES DEBERÁN COLOCAR SUS MANOS DENTRO DE LOS RECIPIENTES E IR EXPERIMENTANDO LAS DIFERENTES SENSACIONES QUE CAUSAN LOS ELEMENTOS OFRECIDOS.
DESPUÉS DE ELLO, LOS INVITAMOS A REALIZAR UN COLLAGE CON LOS ELEMENTOS USADOS ANTERIORMENTE.
¡ESPERAMOS FOTOS DE SUS PRODUCCIONES!
