¡CONOCIENDO LA BANDERA DE MI PAÍS!

"¡BOM BOM BOM, CELESTE Y BLANCO ES MI CORAZÓN!"

PROPUESTA 1: ¡BANDERITA MÍA!

SE LOS INVITA A OBSERVAR UN VIDEO QUE SERÁ ENVIADO A LOS RESPECTIVOS GRUPOS DE DIFUSIÓN, EN EL CUAL LAS DOCENTES PRESENTAN UN IMAGEN DE LA BANDERA ARGENTINA Y LES PROPONE ALGUNA PREGUNTAS PARA LA REFLEXIÓN. ¿USTEDES SABEN QUÉ ES? ¿CUÁLES SON SUS COLORES? ¿PARA QUÉ LAS USAMOS?.

TAMBIÉN SE LES MOSTRARÁ UNA IMAGEN DE MANUEL BELGRANO Y SE LES CONTARÁ  DE QUIÉN SE TRATA.
PARA FINALIZAR, OBSERVAREMOS JUNTOS UN VÍDEO REALIZADO POR TODOS LOS DOCENTES DE LA INSTITUCIÓN LLAMADO "CELESTE Y BLANCO EN MI CORAZÓN".

PROPUESTA 2: LOS INVITAMOS A REALIZAR UNA BANDERA DE ARGENTINA PARA DECORAR EL HOGAR, COLGAR EN LA VENTANA Y VESTIR LA CUADRA DE CELESTE Y BLANCO EL DÍA DE LA BANDERA, EL PRÓXIMO 20 DE JUNIO.
ESTA ACTIVIDAD SE PODRÁ REALIZAR CON MATERIALES QUE TENGAN EN CASA: PAPELES, ALGODÓN, GRANOS DE MAÍZ, POLENTA, TÉMPERAS, FIDEOS, LENTEJUELAS, ARROZ, ENTRE OTROS Y PODRÁ SER CREADA SOBRE UN HOJA, TELA O CARTÓN.
AL FINALIZAR, LES RECORDAMOS ENVIAR A LAS DOCENTES, REGISTROS DE LO REALIZADO O DEL PROCESO DE CREACIÓN.

¡LES COMPARTIMOS LA CREADA POR NOSOTRAS!

PROPUESTA 3: 

EN ESTA OPORTUNIDAD SE LOS INVITA A ESCUCHAR UN AUDIO ENVIADO A LOS RESPECTIVOS GRUPOS DE DIFUSIÓN. EN EL MISMO LAS DOCENTES HACEN REFERENCIAS A LAS PROPUESTA ANTERIORES  Y DESDE ALLÍ  PREGUNTAN:

• ¿HAN VISTO LA BANDERA EN ALGÚN LUGAR? ¿DÓNDE LA PODEMOS ENCONTRAR? ¿EN QUÉ LUGAR VEMOS SUS COLORES?. (SE LES RECUERDA  A LAS FAMILIAS ENVIAR REGISTROS DE LOS COMENTARIOS DE LOS NIÑOS).

PARA FINALIZAR OBSERVAR EN FAMILIA  UN VÍDEO DE LOS LUGARES EN LOS CUALES LAS DOCENTES PUDIERON ENCONTRAR A LA BANDERA ARGENTINA.

PROPUESTA 4 : 
SE LES ENVÍA LA SIGUIENTE IMAGEN AL GRUPO DE DIFUSIÓN PARA RESOLVER LA PROPUESTA EN FAMILIA:

¡EL ARTE INGRESA AL HOGAR!

LOS INVITAMOS A CONOCER JUNTOS AL ARTISTA SAM FRANCIS Y A EXPRESARNOS COMO ÉL EN CADA ACTIVIDAD...

PROPUESTA 1: ¿QUIÉN ES SAM FRANCIS?

SE ENVÍA A LOS RESPECTIVOS GRUPOS DE DIFUSIÓN UN VÍDEO EN EL CUAL LAS DOCENTES PRESENTAN AL ARTISTA Y LOS INVITA A OBSERVAR SUS OBRAS.

AL FINALIZAR LES PROPONEN CREAR SU PROPIA OBRA DE ARTE INSPIRADOS EN FRANCIS Y DOS DE SUS HERMOSAS OBRAS.

PROPUESTA 2: 

LOS INVITAMOS A OBSERVAR ATENTAMENTE LA SIGUIENTE OBRA DE SAM FRANCIS. EL ADULTO QUE GUÍA LA ACTIVIDAD ACOMPAÑARÁ CON ALGUNAS PREGUNTAS ¿QUÉ COLORES USÓ EL ARTISTA? ¿CÓMO HABRÁ HECHO PARA HACER ESTA OBRA? ¿QUÉ MATERIALES? ¿PODRÁN USTEDES HACER UNA OBRA ASÍ?

PARA REALIZARLA, DEBERÁN USAR UNA HOJA DE COLOR BLANCO, UN PINCEL Y TÉMPERAS DE COLORES.

DEBERÁN SACUDIR CON FUERZA EL PINCEL (CARGADO DE TÉMPERA) SOBRE LA MISMA PARA FORMAR LAS MANCHAS QUE CARACTERIZAN ESTA OBRA Y LA TÉCNICA DEL ARTISTA. 

UNA VEZ QUE LA MISMA ESTÉ HECHA, ENVIAR A LAS MAESTRAS UNA FOTO DE LA MISMA.

PROPUESTA 3: 

EN ESTA OPORTUNIDAD LES PRESENTAMOS TRES OBRAS DEL ARTISTA SAM FRANCIS Y LOS INVITAMOS A OBSERVAR LAS MISMAS EN FAMILIA Y CONVERSAR SOBRE LOS COLORES, LAS FORMAS Y LOS MATERIALES UTILIZADOS. 

        

DESPUÉS, LES PROPONEMOS REALIZAR JUNTOS UNA OBRA INSPIRADA EN ELLAS. 

NECESITARÁN UNA HOJA DE TAMAÑO CONSIDERABLE PARA QUE TODOS LOS INTEGRANTES QUE DESEEN PUEDAN PARTICIPAR DE LA CREACIÓN (PAPEL AFICHE, CARTULINA, HOJAS DE DIARIOS UNIDAS), ESPONJAS QUE YA NO UTILICEN EN CASA (ESPONJAS DE COCINA O GOMA ESPUMA) Y PINTURAS DE COLORES O DEL COLOR QUE TENGAN. Y LUEGO CREAR LIBREMENTE. 

LES SOLICITAMOS ENVIAR A LAS MAESTRAS UNA FOTO DE LA OBRA REALIZADA O DEL PROCESO DE CREACIÓN.

PROPUESTA 4:

LOS INVITAMOS A OBSERVAR JUNTOS LA SIGUIENTE OBRA DE ARTE DE SAM FRANCIS, LLAMADA "FRESHET". 

LUEGO, LES PROPONEMOS BUSCAR EN CASA UN CEPILLO DE DIENTES O CUALQUIER CEPILLO (EN DESUSO) Y QUE EL MISMO TOME CONTACTO CON LA TÉMPERA DE COLOR O DE COLORES EN UN RECIPIENTE. 

DEBERÁN RASCAR CON EL DEDO LAS CERDAS DEL CEPILLO, LOGRANDO SALPICAR TODA LA HOJA.

 

¡ESPERAMOS FOTOS DE SUS OBRAS!

PROPUESTA 5: ¡ DEDITOS PINTORES!

LOS INVITAMOS A EXPERIMENTAR EL ARTE DESDE EL PLANO VERTICAL, UTILIZANDO COMO HERRAMIENTAS LOS DEDOS PARA REALIZAR LA OBRA.

LES PROPONEMOS REALIZAR UNA CREACIÓN AL AIRE LIBRE(PODRÁ SER EN EL PATIO, BALCÓN, PATIO DE LUZ, TERRAZA O QUIZÁS ALGUNA HABITACIÓN DONDE INGRESE LA LUZ DEL SOL). 

ALLÍ DISPONDRÁN UNA HOJA DE LAS QUE TENGAN EN CASA, LA PEGARÁN O SUJETARÁN DE MANERA VERTICAL Y UTILIZANDO TÉMPERAS Y SUS DEDOS CREARÁN LIBREMENTE UNA OBRA COMO LA DE SAM FRANCIS QUE SE COMPARTE A CONTINUACIÓN:

  

PROPUESTA 6:

EN ESTA OCASIÓN SE INVITA A LOS ESTUDIANTES A QUE JUNTO A SUS FAMILIARES OBSERVEN LAS SIGUIENTES OBRAS DE ARTE DE SAM FRANCIS. 

LUEGO, SE LES PLANTEA COLOCAR EN EL PISO UN PAPEL DE TAMAÑO GRANDE (AFICHE, CARTULINA, PAPEL MADERA, DIARIOS O REVISTAS), TAMBIÉN BUSCAR MATERIALES COMO BOMBUCHAS, GLOBOS, CORCHOS O TAPAS Y TÉMPERAS DE COLORES. 

PARA REALIZAR LA OBRA DEBERÁN IMPREGNAR LOS MATERIALES (BOMBUCHAS, GLOBOS, CORCHOS O TAPAS) EN LAS TÉMPERAS Y CREAR LIBREMENTE SOBRE LA SUPERFICIE ELEGIDA. 

• UNA VEZ FINALIZADA DICHA OBRA DE ARTE, SE SOLICITARÁ EL ENVÍO DE UNA FOTO DE LA MISMA. 

PROPUESTA 7:¡DESPEDIMOS A SAM FRACIS!

PARA FINALIZAR CON LA SECUENCIA, SE INVITARÁ A LAS FAMILIAS A OBSERVAR JUNTOS LA EXPOSICIÓN DE ARTE VIRTUAL, DONDE SE EXPONDRÁN TODAS LAS OBRAS REALIZADAS POR LOS ALUMNOS/AS.